Halaman
Seni Budaya496HWHODKPHPSHODMDULEDEVLVZDGLKDUDSNDQPDPSX 0HQJDQDOLVLVFLULFLULYRNDOJUXS 0HQGHVNULSVLNDQWDKDSDQDUDQVHPHQYRNDOEHUGDVDUNDQSHPbagian peran 0HQHQWXNDQODJXPRGHUQ\DQJDNDQGLJXEDK 0HODNXNDQDUDQVHPHQODJXPHQMDGLNRQVHSYRNDOJUXSBab IVLagu Modern dalam Sajian Vokal GrupAlur PembelajaranŝƌŝͲĐŝƌŝsŽŬĂů'ƌƵƉAransemensŽŬĂů'ƌƵƉDĞŶĞŶƚƵŬĂŶ>ĂŐƵDŽĚĞƌŶyang Akan ŝŐƵďĂŚĂƚĂƵŝĂƌĂŶƐĞŵĞŶDĞŶŐƌĂŶƐĞͲŵĞŶDĞůŽĚŝhƚĂŵĂDĞŶͲũĂĚŝ<ŽŶƐĞƉsŽŬĂů'ƌƵƉ>ĂŐƵDŽĚĞƌŶĚĂůĂŵ^ĂũŝĂŶsŽŬĂů'ƌƵƉ<ŽŶƐĞƉDĞŶLJĂũŝŬĂŶ>ĂŐƵ^ĞĐĂƌĂsŽŬĂů'ƌƵƉ>ĂƟŚĂŶDĞŶŐŐƵďĂŚ>ĂŐƵDŽĚĞƌŶ^ĞĐĂƌĂsŽŬĂů'ƌƵƉ
50Kelas IX SMP/MTs A. Konsep Menyajikan Lagu secara Vokal Grup0DWHULODJXPRGHUQVXGDKGLEDKDVGLEDEVHEHOXPQ\D%DELQLDNDQPHPEDKDV SHQ\DMLDQ ODJX PRGHUQ NH GDODP EHQWXN YRNDOJUXS\DQJWHQWXQ\DDNDQPHQDPEDKYDULDVLKDVLOODJX\DQJDNDQGLGHQJDUNDQQDQWLQ\D9RNDOJUXSLQLPHUXSDNDQEHQWXNSHQ\DMLDQYRNDO \DQJ OHELK HNVSUHVLI GLEDQGLQJNDQ SDGXDQ VXDUD NDUHQDGDODPPHQ\DMLNDQYRNDOJUXSNLWDDNDQOHELKPHPHQWLQJNDQDVSHNNHVHODUDVDQQDGD\DQJHQDNGLGHQJDUGDQOHELKHNVSUHVLIEXNDQberupa partitur lengkap seperti aransemen lagu untuk kelompok paduan suara.0HQ\DMLNDQ ODJX VHFDUD YRNDO JUXS GLWXQWXW XQWXN NUHDWLIGDODPPHPEHULNDQYDULDVLYRNDO\DQJPHQDPEDKPDQLVNRPSRVLVLODJXQ\D 8QWXN GDSDW OHELK PHQJHQDO WHQWDQJ YRNDO JUXS DGDEDLNQ\DNLWDSHUKDWLNDQKDOKDOEHULNXWLQL 1. Ciri-ciri vokal grupa. 9RNDOJUXSWHUGLULGDULEHEHUDSDSHQ\DQ\LELDVDQ\DWHUGLULGDULVDPSDLRUDQJb. $UDQVHPHQYRNDOQ\DEHEDVGDQGDODPPHPEDZDNDQODJXVHEXDKYRNDOJUXSOHELKGDSDWHNVSUHVLIPLVDOQ\DGHQJDQPHPEHULNDQJHUDNDQ\DQJVHVXDLXQWXNPHQXQMDQJmakna laguF 0HQJJXQDNDQLPSURYLVDVL\DQJGRPLQDQd. Vokal grup dapat diiringi musik atau tidak diiringi musik acapella e. 'DULSHQMDEDUDQWHQWDQJFLULXWDPDYRNDOJUXSWHUVHEXWWXOLVNDQODKNHGDODPNRORPEHULNXWYRNDOJUXS\DQJNDPXNHWDKXLEHVHUWDMXGXOODJXSRSXOHU\DQJPHUHNDEDZDNDQ
Seni Budaya51NoNama Grup VokalLagu Populer2. Aransemen vokal6DMLDQYRNDOJUXS\DQJODQJVXQJPHQ\LWDSHUKDWLDQNLWDDGDODKDGDQ\DDUDQVHPHQODJX\DQJWHQWXQ\DDNDQEHUEHGDGDULPHORGLDVOLQ\D $UDQVHPHQ ODJX LQL GDSDW GLODNXNDQ GHQJDQ ODQJNDKlangkah sebagai berikut :D 0HQFDUL PHORGL XWDPD DWDX SRNRN GDUL ODJX \DQJ WHODKGLSLOLK6XPEHUQ\DGDSDWGLDPELOGDULIRUPDW0S&'DWDXpartitur lagu.E 0HQFDUL DNRU DWDX KDUPRQL $NRU GDSDW GLWHPXNDQ GHQJDQbantuan alat musik seperti piano atau gitar.F 0HPHFDKVXDUD8QWXNGDSDWPHPHFDKVXDUDGLSHUOXNDQVHGLNLW SHQJHWDKXDQ WHQWDQJ DNRU PLVDOQ\D ODJX GHQJDQQDGDGDVDU'R &PDNDVXVXQDQQDGDSDGDDNRUQ\DVHEDJDLEHULNXW C : do mi solDm : re fa laEm : mi sol siF : fa la doG : sol si re Am : la do mi 6HWHODKLWXGDSDWGLODNXNDQPHPHFDKVXDUDGHQJDQDFXDQQDGDQDGD\DQJKDUPRQLVHVXDLDNRUQ\D
52Kelas IX SMP/MTs d. Memberi nada untuk setiap suara. Tahap ini merupakan NHODQMXWDQGDULQR\DLWXPHPEHULNDQQRWSDGDVHWLDSVXDUDPLVDOQ\DGDODPYRNDOJUXSDNDQGLEDJLVXDUDPDNDQDGDVXGDKWHUVHGLDEHUGDVDUNDQDNRU\DQJMXJDWHUGLULGDULQDGD\DLWXQDGDNHGDQ\DLWX do mi sol re fa lami sol sifa la dosol si rela do misi re fa 6HEDJDLFRQWRKDNDQGLEXDWYRNDOJUXSZDQLWDGHQJDQVXVXQDQVXDUD\DLWX66$ 6RSUDQ 6 VRSUDQ 6 GDQDOWR $ jika melodi pokok atau utama lagu ada di Sopran 1 maka sopran GDQDOWRWLQJJDOPHQJJXQDNDQQDGD\DQJEHOXPGLJXQDNDQGLDNRUWHUVHEXWVHVXDLGHQJDQNHWLQJJLDQQDGDQ\DS1 sol PHORGLXWDPD S2 miA do &RQWRK SHPEDJLDQ VXDUD XQWXN YRNDO JUXS SULD DGDODKTenor, Bariton dan Bass. Proses pembuatan aransemen YRNDOQ\D KDPSLU VDPD ODQJNDKQ\D GHQJDQ YRNDO JUXSZDQLWDWHUVHEXWTenor sol PHORGLXWDPD Bariton miBass do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terkenal dan bagus
Seni Budaya53berdasarkan kolom berikut ini!B. Latihan Menggubah Lagu Modern secara Vokal Grup0HQJJXEDK ODJX PRGHUQ VHFDUD YRNDO JUXS SDGD NHVHPSDWDQ LQLOHELK NHSDGD PHQJDUDQVHPHQ ODJX PRGHUQ PHQMDGL OHELK YDULDWLITahapan mengaransemen sebuah lagu modern hendaklah dipilih lagu \DQJ PHPSXQ\DL SROD PHORGL XWDPD PXGDK GLSDKDPL EHQWXNQ\DNHPXGLDQGLSLOLKMXJDODJX\DQJPHPLOLNLKDQ\DVDWXELUDPD3RODlagu seperti itu akan lebih mudah dikembangkan menjadi konsep VDMLDQYRNDOJUXS0DULODKNLWDPXODLPHQFREDPHQJJXEDKODJXPRGHUQPLVDOQ\DGLSLOLK ODJX SRS NH GDODP VDMLDQ YRNDO JUXS GHQJDQ ODQJNDKlangkah berikut ini:1. Menentukan lagu pop yang akan digubah atau diaransemen 7HQWXNDQ ODJX \DQJ PHPLOLNL EHQWXN ODJX \DQJ VHGHUKDQDEHUGDVDUNDQ SROD EHQWXN ODJX \DQJ PHPSXQ\DL EHQWXNPLVDOQ\D$GDQ%GDODPDSOLNDVLQ\DGDODPVHEXDKUDQJNDLDQOLULNODJXNHGXDEHQWXNLQLELVDGLKXQDNDQVHFDUDEHUXUXWDQDWDXVHODQJVHOLQJDWDXEHUXODQJXODQJPLVDOQ\D$%$·%·$A’ B B’, atau A A’ B A’’No.Nama GrupJumlah PersonelJudul Lagu PopulerPembagian Tugas Vokal&REDODKNDPXVHEXWNDQYRNDOJUXS\DQJNDPXNHWDKXLEHVHUWDGHVNULSVLQ\D
54Kelas IX SMP/MTs &RQWRKOLULNODJX/DVNDU3HODQJL\DQJGLSRSXOHUNDQROHKJUXSEDQG1LGML A Mimpi adalah kunci untuk kita menaklukan dunia Berlarilah tanpa lelah, sampai engkau meraihnyaA’ Laskar pelangi takan terikat waktu Bebaskan mimpimu di angkasa, warnai bintang di jiwaB Menarilah dan terus tertawa Walau dunia tak seindah syurga Bersyukurlah pada Yang Kuasa Cinta kita di dunia selamanyaA’’ Cinta kepada hidup memberikan senyuman abadi Walau hidup kadang tak adil tapi cinta lengkapi kita&RQWRK ODJX GHQJDQ SROD VHGHUKDQD LQL ELVD GLDQDOLVLV GDULSROD PHORGLQ\D \DQJ PHUXSDNDQ SHQJXODQJDQ SDGD EDLWEDLWEHULNXWQ\D MDGL \DQJ EHUXEDK KDQ\D SDGD OLULNQ\D VDMD 0LVDOQ\DODJX,QGRQHVLD-D\DODJXLQLGDSDWGLNDWHJRULNDQVHEDJDLODJXSRS\DQJPHPLOLNLPHORGLODJXGDQOLULNODJX\DQJEHUPDNQDEDLN%HQWXNODJXLQL$%&DNDQWHUOLKDWMHODVGHQJDQPHQJDQDOLVLVOLULNODJXQ\DVHEDJDLEHULNXW /LULNODJX,QGRQHVLDMD\D A Hari-hari terus berlaluTiada pernah berhentiSeribu rintang jalan berlikuBukanlah suatu penghalang B Hadapilah segala tantanganMohon petunjuk yang kuasaCiptakanlah kerukunan bangsaKobarkanlah dalam dadaSemangat jiwa Pancasila &Hidup tiada mungkin tanpa perjuanganTanpa pengorbanan mulia adanyaBerpegangan tangan satu dalam jiwaDemi masa depan Indonesia jaya
Seni Budaya55/LULN ODJX WHUVHEXW GDSDW NLWD DQDOLVLV EHUGDVDUNDQ EHQWXNODJXQ\D\DLWX a. %DLWSROD$ VHEXWVDMDVHEDJDLSROD$\DLWXSRODODJX\DQJSHUWDPD b. %DLWSROD% SDGDEDJLDQLQLVXGDKWHUMDGLSHUXEDKDQpola melodi dan pola irama lagu, jadi bisa ditentukan PHQMDGLSROD% F%DLW3ROD& SDGDEDJLDQLQLPHUXSDNDQSXQFDNODJXNDUHQDWHUMDGLSHUXEDKDQPHORGLNHQDGD\DQJOHELKWLQJJLGDUL$GDQ% Setelah kita menganalisis pola lagu tersebut, maka akan WHUOLKDWODK EDJLDQ ODJX GHQJDQ PXGDK 7HQWXQ\D KDO LQL GDSDWPHPSHUPXGDKNLWDPHQHQWXNDQGLEDJLDQ\DQJPDQD\DQJDNDQGLNHPEDQJNDQNHGDODPVDMLDQYRNDOJUXS2. Mengaransemen lagu menjadi konsep vokal grup 7DKDSDQVHODQMXWQ\DDGDODKPHQJDUDQVHPHQDWDXPHQJXEDKODJXPRGHUQDWDXNLWDSLOLKVDMDPLVDOQ\DODJXSRSVDWXVXDUDNHGDODPVDMLDQYRNDOJUXS\DQJVHGHUKDQD
56Kelas IX SMP/MTs Gambar 4.1 ŽŶƚŽŚůĂŐƵƉŽƉƐĂƚƵƐƵĂƌĂ3HUKDWLNDQFRQWRKODJXSRSVDWXVXDUDEHULNXW
Seni Budaya57/DJX,QGRQHVLD-D\DWHUVHEXWPHUXSDNDQVDODKVDWXFRQWRKODJXSRSVDWXVXDUD\DQJDNDQGLXEDKNHGDODPVDMLDQXQWXNYRNDOJUXS6HODQMXWQ\DDNDQGLMHODVNDQWDKDSDQDUDQVHPHQDWDXPHQJXEDKNHGDODPVDMLDQYRNDOJUXSVHEDJDLEHULNXW a. Intro ,QWUR PHUXSDNDQ PHORGL DZDO \DQJ GLQ\DQ\LNDQ VHEHOXPPDVXN NH ODJX LQWLQ\D LQWUR LQL GLEXDW XQWXN PHPEHULNDQNHVDQ \DQJ OHELK PHQDULN GDQ ODLQ GDUL ODJX DVOLQ\D ,QWURGDSDWGLDPELOGDULSHQJJDODQEHQWXNODJX\DQJGLDQJJDSSDOLQJmenarik di lagu tersebut atau bisa saja intro ini dibuat sendiri sesuai dengan keinginan arrangerQ\D\DQJSHQWLQJPHORGL\DQJGLEXDWPDVLKVHVXDLDNRUQ\DGHQJDQODJXLQWLQ\D %HUGDVDUNDQSDUWLWXUODJX,QGRQHVLD-D\DWHUVHEXWNLWDELVDPHPEXDWFRQWRKLQWURODJXVHSHUWLEHULNXWLQL 6HWHODK EDJLDQ LQWUR GLQ\DQ\LNDQ ODQJVXQJ PDVXN NH ODJXutama. E 3HPEDJLDQWXJDVXQWXNYDULDVLSHUEHGDDQVXDUD 3DGDWDKDSVHODQMXWQ\DNLWDKDUXVPHPEDJLWXJDVEDJLDQEDJLDQYRNDOQ\DXQWXNPHPXGDKNDQPHPEDJLYDULDVLVXDUDQ\D%LDVDQ\DVHEXDKNHORPSRNYRNDOJUXSWHUGLULGDULOHELKGDULVDWXRUDQJGDQPDNVLPDOQ\D RUDQJ 'DUL MXPODK DQJJRWD LQL ELVD GLWHQWXNDQEDJLDQEDJLDQQ\D EHUGDVDUNDQ SHQMHODVDQ SHPEDJLDQ WXJDV \DQJtelah dibahas tersebut. Pembagian suara bisa ditentukan dari jenis VXDUDVHWLDSDQJJRWDQ\DVLDSD\DQJPHPLOLNLZLOD\DKVXDUDOHELKWLQJJLVHGDQJDWDXUHQGDK-DQJDQPHPDNVDNDQVHVHRUDQJ\DQJPHPLOLNLZLOD\DKQDGDUHQGDKGDQGLEHULWXJDVPHQ\DQ\LNDQQDGDQDGDWLQJJLDWDXVHEDOLNQ\DNDUHQDSDGDGDVDUQ\DVHWLDSRUDQJ PHPLOLNL ZLOD\DK QDGD VHQGLULVHQGLUL 6HWHODK GLEDJLWXJDV YRNDOQ\D PXODLODK PHUHQFDQDNDQ YDULDVL QDGD \DQJKDUPRQLVVHVXDLGHQJDQDNRUODJXWHUVHEXWSDGDEDJLDQEDJLDQEHQWXNODJX\DQJDNDQGLSHFDKVXDUDQ\DGambar 4.2 ŽŶƚŽŚŝŶƚƌŽůĂŐƵ
58Kelas IX SMP/MTs Gambar 4.3ŽŶƚŽŚůĂŐƵƵŶƚƵŬǀŽŬĂůŐƌƵƉĚƵĂƐƵĂƌĂ3HPEDJLDQVXDUD\DQJVHGHUKDQDELVDGLPXODLGHQJDQPHPEDJLmenjadi dua suara seperti berikut ini:
Seni Budaya59 F ,PSURYLVDVLSetelah langkah tersebut dilakukan dan sudah mendapatkan NHSDVWLDQEHQWXNSHPEDJLDQVXDUDQ\DNLWDGDSDWPHPSHULQGDKVDMLDQ YRNDO JUXS LQL GHQJDQ PHPEHULNDQ LPSURYLVDVL DWDXSHQJHPEDQJDQHNVSUHVL\DQJWHWDSEHUSDWRNDQSDGDDNRUODJXQ\DZDODXSXQELDVDQ\DNHOXDUGDULPHORGLXWDPDQ\D ,PSURYLVDVLLQLGLEHULNDQWLGDNGLVHPXDEDJLDQODJXWHWDSLKDQ\DGLEHEHUDSD EDJLDQ ODJX \DQJ PHPXQJNLQNDQ XQWXN GLEHULNDQYDULDVL QDGD ELDVDQ\D GL EDJLDQ ODJX GHQJDQ QRW SDQMDQJ,PSURYLVDVLGDODPVHEXDKYRNDOJUXSKDUXVODKGLNRPXQLNDVLNDQGDQGLUHQFDQDNDQDJDULPSURYLVDVLWLGDNGLXODQJXODQJGDQWLGDNEHUVDPDDQDQWDUSHUVRQLOQ\DVHKLQJJDWXMXDQLPSURYLVDVL\DLWXPHPSHULQGDKODJXELVDWHUFDSDLGHQJDQWHSDW 3DGDSDUWLWXUODJXGLDWDVFRQWRKLPSURYLVDVLEDQ\DNGLJXQDNDQsuara MezzoVRSUDQMDGLEXNDQGHQJDQPHQFDULKDUPRQLVDVLGDULPHORGL VXDUD 6RSUDQ WDSL PHQJHPEDQJNDQ EHQWXN PHORGLQ\DOHELKYDULDWLIFRQWRKQ\D Gambar 4.4ŽŶƚŽŚďĂŐŝĂŶůĂŐƵLJĂŶŐŵĞŶĚĂƉĂƚŬĂŶŝŵƉƌŽǀŝƐĂƐŝ
60Kelas IX SMP/MTs d. Akhir lagu %DJLDQ DNKLU ODJX PHUXSDNDQ DMDQJ NUHDWLYLWDV GDUL SDUDSHUVRQHO YRNDO JUXS DWDXarranger YRNDOQ\D 3DGD EDJLDQ LQLGLKDUDSNDQDUUDQJHUYRNDOGDSDWPHQFLSWDNDQDNKLUODJX\DQJmenarik,sehingga pendengar terkesan dengan keseluruhan lagu \DQJGLEDZDNDQGDQPHQGDSDWNDQNHVDQ\DQJVXOLWGLOXSDNDQ7HQWXQ\DEDJLDQ endingLQLPHPHUOXNDQNUHDWLYLWDVWLQJJL$NKLUODJXELVDGLDPELOGDULVDODKVDWXPHORGLSDGDEDJLDQODJX\DQJSDOLQJ PHQDULN GDQ PHPLOLNL DNVHQWXDVL \DQJ WHJDV DWDX MXJDELVDNHOXDUVDPDVHNDOLGDULSRODPHORGLXWDPDODJX\DQJSHQWLQJVHODOXVHVXDLGHQJDQDNRUODJXQ\D^ƵŵďĞƌ͗Gambar 4.5 ŽŶƚŽŚďĂŐŝĂŶĂŬŚŝƌůĂŐƵ
Seni Budaya61C. Uji Kompetensiz PengetahuanD$SDVDMD\DQJPHQMDGLFLULFLULGDULYRNDOJUXS"b. Jelaskan tahapan mengaransemen lagu modern ke dalam EHQWXNYRNDOJUXS"z KeterampilanD %XDWODK NHORPSRN XQWXN PHPEXDW YRNDO JUXS PLQLPDO maksimal 8 orang, kemudian tentukan sebuah lagu modern \DQJ DNDQ GLEDZDNDQ DUDQVHPHQ ODJX WHUVHEXW XQWXNPHQMDGLVDMLDQYRNDOJUXSE1\DQ\LNDQODKODJX\DQJVXGDKGLDUDQVHPHQPHQMDGLVDMLDQYRNDOJUXSGLGHSDQNHODVVHFDUDEHUNHORPSRN0DWHULODJXPRGHUQVXGDKGLEDKDVSDGDEDEVHEHOXPQ\D%DELQLDNDQPHPEDKDVSHQ\DMLDQODJXPRGHUQNHGDODPEHQWXNYRNDOJUXS\DQJWHQWXQ\DDNDQPHQDPEDKYDULDVLKDVLOODJX\DQJDNDQGLGHQJDUNDQQDQWLQ\D9RNDOJUXSLQLPHUXSDNDQEHQWXNSHQ\DMLDQYRNDO \DQJ ELVD GLELODQJ OHELK ÁHNVLEHO GLEDQGLQJNDQ 3DGXDQ6XDUDNDUHQDGDODPPHQ\DMLNDQYRNDOJUXSNLWDDNDQOHELKPHPHQWLQJNDQDVSHNNHVHODUDVDQQDGD\DQJHQDNGLGHQJDUGDQOHELKHNVSUHVLIEXNDQEHUXSDSDUWLWXUOHQJNDSVHSHUWLDUDQVHPHQODJXuntuk kelompok paduan suara.D. Rangkuman0HPEXDWVDMLDQODJXVHFDUDYRNDOJUXSPHUXSDNDQUDQJNDLDQNHJLDWDQPXVLN \DQJ PHQ\HQDQJNDQ NDUHQD GDODP SURVHVSHQJXEDKDQQ\D PHPEXWXKNDQ NUHDWLYLWDV \DQJ GDSDW PHPEXDWsebuah lagu modern satu suara menjadi lebih dari satu suara GHQJDQ YDULDVL QDGD \DQJ HNVSUHVLI VHVXDL NHEXWXKDQ ODJXQ\D0HQJDUDQVHPHQ YRNDO JUXS DNDQ OHELK PXGDK GHQJDQ FDUDPHQHQWXNDQ SHUDQ YRNDO \DQJ WHSDW VHVXDL GHQJDQ ZLOD\DKQDGDVHWLDSDQJJRWDQ\D$UDQVHPHQODJXXQWXNYRNDOJUXSOHELK
62Kelas IX SMP/MTs EHEDVGDQHNVSUHVLIKDOLQLGDSDWGLVHVXDLNDQGHQJDQNUHDWLÀWDVDUUDQJHUQ\D\DQJSHQWLQJVHWLDSLPSURYLVDVLQ\DVHODOXEHUMDODQGLMDOXUDNRU\DQJVDPDGHQJDQODJXXWDPDQ\DE. Re!eksi 0HQJJXEDKODJXPRGHUQVHFDUDYRNDOJUXSGLODNXNDQdengan mengaransemen lagu pilihan kamu sesuai dengan NHLQJLQDQNDPXDJDUVDMLDQODJXGDODPEHQWXNYRNDOJUXSLWXOHELKPHQDULNGDQLQGDKGLGHQJDUGDULVDMLDQODJXDVOLQ\D 6HWHODKPHQJDUDQVHPHQODJXSDGDNHJLDWDQWXJDVGLEDZDKODNXNDQODKSHQLODLDQGLULGHQJDQPHPEHULNDQWDQGDFHNOLV 9 pada kolom 1, 2, 3, dan 4 sesuai pendapatmu pada tabel berikut!Dalam mengaransemen lagu modern secara vokal grup, saya dengan benar melakukan hal:1234Skor1. Menentukan bentuk lagu modern sehingga jelas bagian-bagiannya dengan teliti 2. Membuat intro lagu yang menarik dengan sungguh-sungguh3. Menentukan pembagian suara sesuai dengan kemampuan wilayah nada dengan tepat dan tidak dipaksakan4. Membuat improvisasi yang baik dan tidak berlebihan5. Membuat ending lagu dengan kreati!tas yang baik sehingga memiliki kesan yang indah 6. Mengerjakan aransemen lagu secara vokal grup dengan sungguh-sungguh dan percaya diri7. Mengerjakan aransemen lagu secara vokal grup dengan memunculkan kreativitas yang tinggi sesuai dengan kemampuan saya8. Menghargai hasil aransemen lagu secara vokal grup yang telah saya hasilkanJumlah.HWHUDQJDQ 6DQJDWEDLN %DLN &XNXSGDQ .XUDQJ
Seni Budaya63Aktivitas Mengomunikasikan .DPXWHODKPHODNXNDQPHQJJXEDKODJXPRGHUQGHQJDQFDUDPHQJDUDQVHPHQQ\DXQWXNVDMLDQVHFDUDYRNDOJUXS %XDWODK GHVNULSVL WHQWDQJ SHQJDODPDQ NDPX GDODP PHQJDUDQVHPHQODJXPRGHUQNHGDODPEHQWXNVDMLDQVHFDUDYRNDOgrup dalam sebuah tulisan.3. Diskusikan hasil tulisan sehingga teman dapat memberikan NULWLN \DQJ PHPEDQJXQ XQWXN JXEDKDQ NDU\D VHODQMXWQ\D\DQJOHELKEDLNODJL